在剛剛結(jié)束的2019年“湖北好課堂”評選中，我校優(yōu)秀青年教師肖文燦，憑借扎實的教學(xué)基本功和新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，榮獲高中語文學(xué)科一等獎，她也是襄陽市高中語文學(xué)科唯一獲獎的選手。

肖文燦老師課堂風(fēng)采

   賽前，學(xué)校語文教科室多次安排肖文燦老師進行試講，組織語文組的專家教師開展評課活動，就課堂教學(xué)目標、活動設(shè)計、課堂延伸、激發(fā)學(xué)生興趣等方面進行反復(fù)研討，在提升肖文燦老師參賽課水平的同時，助力了本學(xué)科其他教師的專業(yè)發(fā)展。課堂上，肖文燦老師始終圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化傳承與理解、審美鑒賞與創(chuàng)造四個維度的語文學(xué)科核心素養(yǎng)展開授課。學(xué)生們主動參與，合作探究，教學(xué)目標達成度高。

肖文燦老師課堂風(fēng)采

據(jù)悉，“湖北好課堂”是由湖北省教育科學(xué)研究院主辦的教學(xué)展評活動，始于2017年，每兩年一屆，每一屆凸顯不同的研究主題，活動涵蓋小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段，是湖北省最高規(guī)格、最高水平的教學(xué)展評活動。

    2019年“湖北好課堂”的主題是聚焦課堂教學(xué)，落實核心素養(yǎng)。共收到經(jīng)過各市初選 ，來自全省19學(xué)科的2119節(jié)課例，經(jīng)過展評，評選出了一、二、三等獎。

省科學(xué)研究院開展“湖北好課堂”展評活動的目的是為學(xué)科課程建設(shè)引領(lǐng)方向，為學(xué)科教學(xué)研討搭建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展給予指導(dǎo)。整個活動分四個階段：第一階段是錄像課評比，第二階段是優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討，第三階段是精品課例網(wǎng)上展播，第四階段是優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)。

附：肖文燦個人介紹

    在剛剛結(jié)束的2019年“湖北好課堂”評選活動中，我校教師肖文燦榮獲高中語文學(xué)科湖北省一等獎，全市唯一。 “生活有情趣，工作有理想，自立自強，又不失童真?！笔峭聦πの臓N的評價。

肖文燦，女，中學(xué)一級教師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，2013年9月回到母校，襄陽四中工作，現(xiàn)任高一語文組副組長。工作態(tài)度認真、踏實肯干、責(zé)任心強，并有很強的團隊合作精神。

她在任教期間多次參加各類教學(xué)競賽，均取得優(yōu)異成績：2016年榮獲襄陽市青年教師教學(xué)技能競賽一等獎，同年獲“襄陽市青年教學(xué)能手”榮譽稱號；2018年榮獲襄陽市高中青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名；2019年榮獲襄陽市詩歌微課高中學(xué)段第一名。

她重視教學(xué)研究，參與編寫了由華中科技大學(xué)出版并公開發(fā)行的初中讀本《美文悅讀》，參與編寫了《必刷題》《出彩高考》等知名教輔資料。多次參加國家級和省級課題并已結(jié)題，2014年9月參與中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會寫作教學(xué)理論與實踐研究課題；2017年5月參與湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題——高中課堂培育語文核心素養(yǎng)策略研究。

她積極撰寫論文，并獲多項榮譽，2013年12月榮獲湖北省教學(xué)論文比賽一等獎；2016年9月榮獲襄陽市政府頒發(fā)的第八屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；2018年6月碩士畢業(yè)論文榮獲華中師范大學(xué)2017—2018學(xué)年度優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

薪火相傳，肖文燦輔導(dǎo)了一大批優(yōu)秀學(xué)生參與各類閱讀和寫作競賽，均取得優(yōu)異成績。2018年6月榮獲第20屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽寫作指導(dǎo)一等獎；2019年1月榮獲第三屆“全國中小學(xué)生經(jīng)典閱讀行動”活動高中組指導(dǎo)教師國家級二等獎；同月獲中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎；2019年5月榮獲中學(xué)生作文大賽全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎，襄陽地區(qū)僅此一人。

肖文燦關(guān)愛學(xué)生，注重與學(xué)生進行心靈溝通，被學(xué)生親切地稱呼為“燦燦”，多次被評為襄陽四中“學(xué)生最喜愛的老師”。

肖文燦老師生活照

來源：語文教科室 報道：張德平  審核：許婷婷